穷人结尾续写的好处?

穷人这篇文章之所以这样写结尾是给读者一种思考，留下一个悬念，让我们想穷人到底给我们带来什么样的生活启示。 更能表现出夫妻两人的特点，第一个只能表现出桑娜的优点因为课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。 作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。课文记述了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养她的两个孩子的故事。反映了穷人淳朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。 用多种方式细腻地刻画人物的心理活动。既有直接心理描写，又有间接心理描写；既有错觉、幻觉的运用，又有景物描写衬托人物心理。

续写穷人捡到一大袋金子的画面?

咦？ 那是什么？ 一大袋谷子么？ 谁丢的？ 失主呢？怎么可以这么大意把这么大袋谷子给丢了呢？ 家里颗粒皆无正愁云惨淡的丢先生远远望见路边草丛里的袋子一连串的疑问。他前看看后看看，前后没人，怯怯的走过去打开，呀！惊了一跳！居然是一袋金子！ 不敢，不敢，逃也，逃也，逃也之……

续写穷人提纲?

穷人的孩子早当家。七个孩子看到夜以继日的父母，脸上已布满风霜，身心憔悴、疲惫，这一情景让孩子们很心痛。于是，孩子们齐心协力，小小年纪一起下海捕鱼，虽然捕的鱼数量不多，可他们已经很满足，正兴高采烈的准备回家，却被鱼村的恶霸逮了个正着，把他们手里刚刚捕来的鱼抢走了，嘴里恶狠狠地抛下一句：“哼，这些鱼还不够你家的税。” 老渔夫看到后，昂天嚎啕：“上帝啊，可怜可怜我们吧，你让我们穷人怎么活啊?”捕鱼的生计很难为续。七个兄弟决定到城里去打工，用赚来的黑面包养活父母和自己。

穷人续写故事表扬孩子的句子?

在这个故事中，穷人可以用以下句子来表扬孩子： "尽管我们家境贫寒，但我的孩子却展现出了无尽的勇气和坚韧。" "他/她是我们家的骄傲，用自己的努力和聪明才智，克服了生活的困难。" "他/她不仅在学业上取得了优异的成绩，还在家务劳动中表现出了出色的责任心和勤劳精神。" "尽管面对困境，他/她从不放弃，始终保持着积极向上的态度，这种坚持和乐观精神令人钦佩。" "他/她懂得珍惜每一分钱，从小就学会了节俭和理财，这种经济意识让我感到非常欣慰。" "他/她不仅关心自己的成长，还积极参与社区志愿活动，用自己的力量为社会做出贡献。" "他/她拥有一颗善良的心灵，总是乐于助人，帮助身边的人，这种仁爱之心让我深感自豪。" "他/她明白教育的重要性，虽然我们无法提供最好的条件，但他/她通过自学和努力，取得了令人瞩目的进步。" "他/她从小就懂得感恩，对于每一份帮助和支持都心存感激，这种感恩之心是他/她最宝贵的品质之一。" "他/她是一个坚强而乐观的孩子，无论面对什么困难，都能勇敢地面对并寻找解决办法。他/她的毅力和勇气是我们家庭的骄傲。" 这些句子可以表达穷人对孩子的赞扬和鼓励，强调孩子在困境中展现出的优秀品质和积极向上的态度。

续写《穷人》三百字最惨的结局?

他们看到，在五个棕色头发的孩子间，有两个金色头发的较小的孩子，那是西蒙的孩子。渔夫一下子愣住了，随后摸了摸几个孩子的面颊，笑了。 渔夫和桑娜都知道，收养了这两个孩子，他们的生活将会变得更加艰苦，但是他们没有放弃，而是更加努力、勤奋的工作。西蒙的那两个孩子毕竟还小，渐渐长大，也就忘记了以前的生活，随着其他五个孩子叫渔夫和桑娜“爸爸，妈妈”，渔夫和桑娜也感到十分欣慰。虽然生活艰苦，但是几个孩子仍无忧无虑，活蹦乱跳，渔夫和桑娜也每每忘了工作的艰苦与辛劳，更加努力工作。 渐渐地，孩子们也都长大成人，虽然没有太多文化，但也都是健壮的，他们帮助渔夫打渔，让渔夫更加轻松，渔夫家的日子也渐渐好了起来。