1、原因：孩子们在学习语言的过程中需要进行大量的听、说、读、写等方面的练习，故事复述是一种非常好的复习练习方式，可以辅助孩子加深对故事内容的理解和记忆，同时可以帮助孩子提高口语表达和语言组织能力

2、《画堂春·雨中杏花》

3、原因是因为雨天会让孩子出行变得不方便，甚至会影响到孩子的健康，所以需要提醒孩子要做好防雨措施。

4、出自明代诗人唐寅的《一剪梅·雨打梨花深闭门》

5、落花已在风中旋舞飘飞，黄昏时偏又阴雨霏霏。清晨，庭院里一半铺着残红，只有蛛丝千丈，飘荡缠绕在高高的晴空。我盛情邀请他们在花下同游，为爱赏这最后的春光频频劝酒。美人啊，请你不要因着伤感而双眉紧皱。当春归、酒阑、人散，多情的我正不知该如何消愁。

6、雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春。赏心乐事共谁论？花下销魂，月下销魂。愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕。晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

7、杳出霄汉上，仰攀日月行。

8、雨前初见花间蕊，雨后兼无叶里花。

9、落花已作风前舞。又送黄昏雨。晓来庭院半残红。惟有游丝千丈、罥晴空。殷勤花下同携手。更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉。我亦多情无奈、酒阑时。

10、清明前后，云淡天阴，池塘和小桥边上，只见那毛毛细雨滋润着盛放的杏花，在微寒的天气下更显娇艳，也更为婀娜多姿。想当年在那京师门外的堤岸上，一阵狂风暴雨过后，几日之间，杏花身殒香灭。花朵已经落尽的杏花，连蜂蝶都不来光顾了，只好守着寂寞过日子，它哪里还有一刻千金的春宵？

11、晨登瓦官阁，极眺金陵城。

12、忆昔青门堤外，粉香零乱朝朝。玉颜寂寞淡红飘，无那今宵。

13、出自宋代诗人叶梦得的《虞美人·雨后同干誉才卿置酒来禽花下作》

14、首先要引导孩子回忆、理解故事中的情节和细节，确立要下雨的情节线索；然后教孩子使用简单的语言描述天气变化，以及故事中的主要角色的反应和行动；

15、出自明代诗人陈子龙的《画堂春·雨中杏花》

16、雷作百山动，神扶万栱倾。

17、雨前还见到花间露出的新蕊，雨后却连叶子底下也不见一朵花。蜜蜂和蝴蝶纷纷地飞过了墙去，让人怀疑迷人的春色尽在邻家。

18、题记：雨后春笋的故事　　三毛放学往家走，经过一片竹林。茂盛的竹子青翠挺拔，像一个个威武的士兵。三毛有些累了，就坐在竹林边的草地上，悠然自得地休息起来。　　天上乌云密布。三毛觉得非常闷热，就摘掉帽子。他随心所欲地把帽子挂到了一棵低矮的竹笋上。　　三毛打开书拿出一本书，他把书包当做枕头，躺在草地上，津津有味地读起书来。　　不知什么时候三毛已经酣然入梦了。　　忽然，下起了倾盆大雨。三毛被惊醒了。他大吃一惊：我的帽子哪儿去了。　　三毛抬头一看，发现帽子挂在一棵高高的竹笋尖儿上。他疑惑不解：我的帽子怎么长高了呢？

19、凌晨即起，高攀瓦官寺中高阁，远远望去，金陵城尽在眼中。北边是巍峨的钟山，南面的阁檐正对着浩荡的淮河水。寺庙中传来的颂经声里，天花如雨乱坠；合奏的乐音如同天籁齐鸣。两侧的庙廊鼓声隆隆，飞檐四角的铁马片在风中沉吟叮叮。阁高耸入云霄，举头仿佛可以将日月攀缘。钟山秋色萧条，霸王之气耗尽；悠久的历史有多少忧伤的故事沉积。

20、落花已作风前舞。又送黄昏雨。

21、《登瓦官阁》

22、因此玉帝大怒，处罚凤仙郡三年不下雨，大家都直指玉帝昏晕无能、小肚鸡肠，为了这么一点小事竟然干出来了这样的蠢事。

23、《虞美人·雨后同干誉才卿置酒来禽花下作》

24、凤仙郡求雨，唐僧师徒四人来到凤仙郡，这里原本应该是繁华的天竺外郡，却只见民事荒凉、街衢冷落，经打听，原来是此地正值大旱，已经连续三年，以致民不聊生。于是悟空一口承诺，要帮大家求下雨来。当年凤仙郡郡主因为家庭矛盾推翻了祭拜玉帝的祭台，而此时说时急那时快，玉帝正好路过此处，正要享用美食，结果美食被狗吃光了。

25、轻阴池馆水平桥，一番弄雨花梢。

26、《雨晴》

27、夜幕中云海寥廓无边，巍峨的宫观几乎与云海齐平。只有门匾上书写的“阊阖”，楼匾中提写的“凤凰”等字尚依稀可辩。雷声隆隆，万山震撼，屋拱欲倾，神人来扶助。灵光殿何足珍贵?用它可以长期保佑金陵城。

28、漫漫雨花落，嘈嘈天乐鸣。

29、《一剪梅·雨打梨花深闭门》

30、内容延伸：在引导孩子复述要下雨了故事的过程中，家长或教师还可以适当地引导孩子进行情绪体验和思考，例如让孩子想象自己是否会害怕，是否会寻找避雨的地方等，从而帮助孩子进一步理解故事情节，并促进其个人情感发展和智力提升

31、可以让孩子想一想，如果下雨了该怎么办，应该准备哪些东西来应对雨天等等，以加深孩子对防雨的认识。

32、在一个下雨的天气里，有一只小刺猬正在觅食，走着走着它看见一个大红枣，它就跑过去，刚要拿起的时候被一个小喜鹊叼走了，刺猬很生气这时，小喜鹊因为不怎么会飞掉了下来，后来才得知小喜鹊的妈妈生病了，所以小喜鹊为了照顾妈妈，一个人飞了出来为妈妈觅食。

33、雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春。

34、寥廓云海晚，苍茫宫观平。

35、首先要让孩子明白故事的主要内容是要告诉大家天要下雨了，而小熊一直在寻找自己的伞。

36、两廊振法鼓，四角吟风筝。

37、钟山对北户，淮水入南荣。

38、灵光何足贵?长此镇吴京。

39、出自唐代诗人王驾的《雨晴》

40、深闭房门隔窗只听雨打梨花的声音，就这样辜负了青春年华，虚度了青春年华。纵然有欢畅愉悦的心情又能跟谁共享？花下也黯然神伤，月下也黯然神伤。整日里都是眉头紧皱如黛峰耸起，脸上留下千点泪痕，万点泪痕。从早晨到晚上一直在看着天色云霞，走路时想念你啊，坐着时也是想念你！

41、轻阴池馆水平桥，一番弄雨花梢。微寒著处不胜娇，此际魂销。

42、例如说“地上会变得很湿，我们应该穿上轻便的鞋子，带上雨伞或雨衣等等，这样才能在雨天保持愉快的心情。

43、引导孩子复述要下雨了故事的方法：需要借助片或是实物来激发孩子的想象，从而帮助孩子形成对故事情节的理解和记忆，然后鼓励孩子自主复述

44、最后可以让孩子通过绘画或其他方式将故事情节进行展示，帮助他们更加深刻地理解和记忆

45、山空霸气灭，地古寒阴生。

46、出自唐代诗人李白的《登瓦官阁》

47、蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。

48、门馀阊阖字，楼识凤凰名。

49、下雨了,青蛙打着雨伞遇到三只小动物,然后青蛙说：我不用伞了，给你们三个遮雨吧……说完，青蛙把伞给了那三只动物就走了