窃读记是说明性文章吗?

散文。《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。 作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法，使文章富有动人的魅力。

《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书，作者是林海音，作者以窃读为线索描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客借雨天窃读，等到晚上才依依不舍离开的读书过程。是一篇记叙文而非说明性文章。

窃读记国文老师的话的意思和他为什么要这样说?

这句话是过国文老师对同学们的鼓励和鞭策。 “吃饭长大”指的是身体成长的物质需要； “读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。 粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，是一个人成长的精神食粮。

小学五年级课文《窃读记》讲了一件什么事?

《窃读记》出自是《城南旧事》吗?

《窃读记》不是出自《城南旧事》。是选自《中国当代散文名家名篇赏读》 。 《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入。 细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。文章的主干是一个故事，由两次“窃读”组成。第一次被老板发现，遭到拒绝。 第二次是得到一个好心店员的理解，主动提供书本。如果仅仅写这样两个过程，文章有趣、动人程度也就很有限了。但是，文章采取了另外一种办法，显得十分动人，相当有趣。

课文《窃读记》的作者是谁?

窃读记这篇课文作者是林海音。 林海音(1918年-2001年),原名林含英,女,1918年出生于日本大阪,台湾苗栗县头份镇人,祖籍广东蕉岭,著名作家