1、自问自答是什么句?自问自答是设问句。
2、举例:数学难吗?其实不难。前面是问题,后面是答案,这就是一个最简单的设问句。
3、引出下文,承上启下,吸引读者。
4、这是一本书。
5、改为设问句:这是一本书吗?是的。
6、二、练习
7、为了引起别人的注意,以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问,自己回答,就叫做设问句。设问,除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。它的作用是:引起读者的注意和思考,引出下文,承上其下。
8、Talkaboutthefamily:Howmanypeopleare
9、mother/father/brother/sister...?
10、强调某部分内容;
11、该是上英语课的时候了。It’stimeforEnglishclass.
12、是设问句。
13、有助于层次分明,结构紧凑;
14、thereinyourfamily?Whoarethey?
15、难道那条街不热闹吗?那条街很热闹。
16、引起读者注意,启发读者思考,加强作者想表达的思想。
17、他一直都在自问自答,我觉得他一直都是那么的沉默的状态,好像不愿意语文诉说他内心的想法。
18、海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
19、最后悔做的事情?没有任何事情后悔,所有的过往都是经验,都值得回味,而不是后悔。
20、这是我们的教室。Thisisourclassroom.
21、楼主是个帅哥。
22、这是我的房间。
23、最喜欢的季节?秋天,因为秋天是丰收的季节,也是桂花飘香的季节。
24、朋友是什么?我与你十年不联系了,见了面我仍要跟你说,我好想你。
25、引人注意,启发思考;
26、一、设问句特点
27、我们班班长是哪位?我想起来了我们班班长是王小明。
28、学生说:Heisastudent.然后自问自答:
29、教师指着自己说:I'mateacher.再指着一名
30、自问自答的作用如下:
31、这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。
32、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
33、师小结:像这样为了引起别人注意,自问自答的句子,就叫做设问句。
34、现在几点钟?Whattimeisit?
35、不用让自己自问自答,有些事情如果我想知道答案的话,我会回答你。
36、改为设问句:难道这里的冬天不下雪吗?要下雪。
37、出某些内容,使文章起波澜,有变化。
38、该是上学的时候了。It’stimetogotoschool.
39、What'she?Heisastudent.教师问学生:
40、靠什么来呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
41、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
42、在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
43、对于社会的看法?勤恳务实的人是推动社会前进的一把手。
44、以更好地描写人物的思想活动;
45、He/Sheisator/nurse/farmer.
46、例如:你知道我今天为什么会迟到吗?因为我的车子在半路上坏了。我推着车走了好远,才找到修车的。
47、设问句特点:提出问题后,紧接着就回答出来。无疑而问,明知故问,自问自答。它可以引起读者注意和思考。
48、知道我要做什么吗?我要为小鱼虾,撑起阴凉的伞;伞上,还趴着大眼睛的青蛙。
49、海底是否没有一点儿声音?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
50、Mymother
51、要将陈述句改为设问句,首先将陈述句改为疑问句,然后将疑问的答案写出来,这样句子就变为了设问句。例如:
52、对于微笑的定义?切忌对讨厌你的人微笑,因为你讽刺了他,同时他会放个倒刺给你。
53、教师分别拿出画有医生、护士和农民的
54、这道题很难吗?不难啊!初学者都能会做。
55、这里的冬天下雪。
56、设问句是无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题。
57、改为设问句:这是谁的房间?这是我的房间。
58、isthin,shelikesmusic.Whataboutyour
59、对于别人自满自大?如果没有殃及到我的利益时候,随你如何猖狂。
60、片,问学生:What'she/she?引导他们说出:
61、What'she?引导他们说出:Heisastudent.
62、现在九点钟。It’s9o’clock.
63、是谁想发家致富?当然是劳动者。靠什么发家致富?靠的是知识。
64、是倏辞方法之一——设问。问是疑问句;答通常是陈述句。注意:设问与反问不同。设问是自问自答;反问是只问不答,答案就寓于问话之中了。而一般疑问句是有疑而问,不属于修辞方法。
65、自问自答是一种修辞手法,通过自己提问,自己回答来告诉读者某个问题或信息。
66、改为设问句:楼主是个帅哥吗?是的。